Apakah kaitan pencahayaan bilik darjah dengan kesihatan visual?
Untuk mewujudkan persekitaran pencahayaan bilik darjah sekolah yang dapat menjadikan pelajar sihat secara visual, selesa dan sesuai untuk menyesuaikan suasana bilik darjah dan keadaan mental pelajar, kita mesti menggabungkan hubungan antara persekitaran pencahayaan semula jadi dan pencahayaan bilik darjah, jadi bagaimana kita harus melakukannya? ? Apakah kaitan pencahayaan bilik darjah dengan kesihatan visual? Ketahui dengan pengeluar lampu pejabat pengajaran sekarang!
Pertama sekali, kita harus mempertimbangkan bahawa apabila pencahayaan pencahayaan, suhu warna dan nada kawasan pelajar dan podium adalah berbeza, untuk membuat pelajar menumpukan perhatian dan kondusif untuk mengajar, kita mesti memberi perhatian kepada pencahayaan kawasan ini.
Kedua, apabila nisbah cahaya ambien ke kawasan cahaya utama terlalu besar, seperti tiada cahaya ambien atau cahaya ambien yang rendah, mudah menyebabkan keletihan visual, kecewa dan kepekatan pelajar yang lemah.
Tambahan pula, apabila warna persekitaran berwarna kuning-hijau-oren dan tepu adalah sederhana, pelajar boleh menumpukan perhatian pada pengajian mereka dan mudah disegarkan. Sebaliknya, apabila cahaya ambien dan warna ambien sejuk, kelabu dan putih, dan tepu terlalu rendah atau terlalu tinggi, pelajar mudah gelisah. Apabila pencahayaan lebih tinggi, pantulan lebih jelas.
Pada akhirnya, warna persekitaran terlalu kompleks dan huru-hara, dan apabila kontras cahaya terlalu besar, semangat pelajar mudah tersebar, yang mempengaruhi kesan pengajaran.
Perkembangan semasa dan prospek reka bentuk pencahayaan bilik darjah di sekolah moden Oleh kerana populariti komputer, multimedia dan digital audio dan peralatan video yang semakin meningkat dalam pengajaran bilik darjah, pelajar menggunakan meja, papan hitam, dan buku untuk membaca dan menulis dalam satu kaedah pengajaran. Pelbagai kaedah pengajaran media audio-visual seperti skrin, papan kekunci dan pengajaran situasi telah diubah. Skop visual dan melihat objek pelajar di dalam bilik darjah pada dasarnya berbeza dan berbeza dengan objek tontonan media tunggal tradisional seperti kertas dan papan hitam. Pelajar belajar dan hidup dalam persekitaran visual yang kompleks untuk masa yang lama setiap hari, dan ia telah menjadi fakta yang tidak dapat dipertikaikan bahawa bahagian pelajar myopic di kalangan pelajar sekolah menengah di negara saya semakin meningkat. Teori pencahayaan bilik darjah sekolah tradisional, kaedah pencahayaan dan standard reka bentuk pencahayaan bilik darjah sekolah jelas ketinggalan di belakang pembangunan dan keperluan pengajaran kelas hari ini. Oleh itu, bagaimana untuk melindungi kesihatan penglihatan pelajar dan bagaimana untuk mewujudkan persekitaran visual yang saintifik, selesa, menyenangkan dan mesra mata untuk pelajar telah menjadi keutamaan.
Reka bentuk pencahayaan bilik darjah terutamanya dipertimbangkan dari aspek berikut:
1. Mengikut spesifikasi bilik darjah, pilih spesifikasi dan kuantiti lampu papan hitam yang sesuai untuk bilik darjah.
2. Menjalankan simulasi pencahayaan dan berulang di lokasi debugging mengikut persekitaran pencahayaan bilik darjah, dan menyesuaikan keseragaman pencahayaan bilik darjah ke tahap keselesaan terbaik
3. Perhatikan pemasangan dan penyahpepijatan anti-glare dan reka bentuk lampu papan hitam, supaya tiada sumber cahaya yang terdedah dapat dihasilkan, untuk mengelakkan guru dan pelajar menghubungi sumber cahaya secara langsung. Kualiti penyahpepijatan dan hasilnya bergantung kepada pengalaman dan lebih banyak lagi pada ciri-ciri luminair itu sendiri.
