Lampu kelas pelindung mata yang dipilih mesti mempertimbangkan secara menyeluruh ciri-ciri kesan visual manusia
Bilik darjah merupakan tempat yang penting untuk pelajar menggunakan mata. Di atas premis memastikan kualiti pencahayaan bilik darjah dan memenuhi keperluan visual aktiviti pengajaran, penggunaan lampu kelas perlindungan mata LED yang cekap tinggi dan suhu warna yang sesuai boleh mengurangkan penggunaan tenaga sistem pencahayaan. Untuk mencapai kesan penjimatan tenaga pencahayaan. Jadi apakah yang perlu anda pertimbangkan apabila memilih lampu kelas perlindungan mata LED? Mari' lihat sekarang!
Dahulu terdapat sebuah agensi tinjauan yang menjalankan tinjauan tentang keutamaan visual pelajar. Menurut hasil tinjauan, pelajar' keutamaan untuk suhu warna tidak statik, tetapi berubah dengan fungsi bilik darjah dan tahap pencahayaan. Untuk menilai kualiti pencahayaan bilik darjah, di samping mempertimbangkan kesedaran subjektif pelajar, ia juga perlu untuk mempertimbangkan kesan pengumpulan keletihan yang disebabkan oleh sejumlah besar rangsangan terhadap kesihatan fizikal pelajar apabila pelajar berada dalam persekitaran spektrum tertentu untuk masa yang lama.
Kesimpulan ujian prestasi visual terutamanya dicerminkan dalam tiga aspek berikut:
Satu, elakkan menggunakan sumber cahaya dengan suhu warna yang sama untuk pencahayaan umum bilik darjah dan pencahayaan papan hitam;
Kedua, tidak kira apa jenis bahan lekapan lampu, adalah dinasihatkan untuk menggunakan sumber cahaya 3300K-5500K. Keluk kadar pengecaman adalah stabil, kadar pengecaman adalah tinggi, dan prestasi visualnya adalah baik;
3. Pada masa ini, lekapan lampu yang biasa digunakan di kebanyakan bilik darjah di negara kita ialah lampu lampu lama 6500K, yang mempunyai prestasi visual yang lemah; ia boleh menyebabkan penurunan mendadak dalam kecekapan visual pelajar.
Dengan peningkatan persekitaran pengajaran dan pembangunan teknologi pencahayaan, ia sudah menjadi keperluan rendah untuk pencahayaan bilik darjah untuk memenuhi piawaian pencahayaan, dan pertimbangan selanjutnya harus diberikan kepada penunjuk perlindungan penglihatan, pemuliharaan tenaga dan perlindungan alam sekitar. Menurut"Piawaian Kebersihan untuk Pencahayaan Siang dan Pencahayaan Bilik Darjah di Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah", reka bentuk pencahayaan bilik darjah yang sihat harus memenuhi keperluan standard berikut:
1. Semua bilik darjah hendaklah dilengkapi dengan pencahayaan buatan;
2, nilai pencahayaan purata penyelenggaraan pada desktop bilik darjah tidak boleh kurang daripada 300lx, dan keseragaman pencahayaan tidak boleh kurang daripada 0.7;
2, papan hitam bilik darjah hendaklah dilengkapi dengan pencahayaan tempatan, dan pencahayaan puratanya tidak boleh kurang daripada 500lx, dan keseragaman pencahayaan tidak boleh kurang daripada 0.8;
3. Bilik darjah hendaklah menggunakan sumber cahaya dengan suhu warna 3300K-5500K, dan indeks pemaparan warna sumber cahaya hendaklah tidak kurang daripada 80;
4, nilai silau seragam bilik darjah tidak boleh lebih daripada 19;
5. Di bawah syarat mengekalkan nilai pencahayaan purata 300lx, nilai semasa ketumpatan kuasa pencahayaan pendidikan tidak boleh melebihi 11W/㎡, dan nilai sasaran hendaklah 9W/㎡;
6. Apabila mengira pencahayaan untuk reka bentuk pencahayaan, faktor penyelenggaraan hendaklah 0.8.
7. Bagi mengurangkan silau langsung yang disebabkan oleh sumber pencahayaan, adalah tidak wajar menggunakan pencahayaan telanjang di dalam bilik darjah. Ketinggian gantung rendah lampu dari desktop kelas tidak boleh kurang daripada 1.7m.
